Очакваме около 5000 учители да бъдат извън системата тази година поради демографски проблеми. Това каза в интервю за Агенция “Фокус” Янка Такева, председател на Синдиката на българските учители към КНСБ. „Най-голямата демографска дупка ще бъде точно през 2008-2009 година, когато ще имаме много малко деца в училище. Този проблем мина през детската градина, началното училище, а сега и в прогимназиите и гимназиите”, посочи Такева. Очаква се да не бъде изпълнен план-приемът след 7-ми и 8-ми клас. София, Варна, Бургас и другите по-големи градове например ще има намаление на броя на паралелките с над 30. Заради демографски проблеми от юни до август тази година са били закрити около 350 учебни заведения в страната. Много сериозно е положението в Разградско, Кърджалийско, Търговищко, Русенско.
    От друга страна години наред в българското училище няма достатъчно учители по информационни технологии и чужди езици. Този недостиг ще бъде в пълна сила и през тази учебна година. „Това е така, защото няма държавна политика, която да въведе добро трудово възнаграждение в училище, за да може в него да влязат специалисти. Така те се насочват в частния сектор и в други сфери на стопанския и икономически живот в България”, смята Такева. Според нея това е причината и да липсват мъже в училище – заради ниското възнаграждение. „Професията е феминизирана, което е пагубно за цялостното психо-физическо развитие на ученика и за качественото образование. Това се знае от много години и не се предприемат абсолютно никакви мерки, въпреки че всяка година ние от Синдиката на българските учители поставяме този въпрос”, посочи Такева. Тя обясни, че разлика в заплащането на учителите ще има, но тя ще идва не от нещо друго, а от географския принцип – работещите в малко населено място ще получават по-ниски заплати и обратно. В София средната брутна работна заплата по изчисление на Синдиката на българските учители, е около 639 лева, а в едно по-малко населено място е към 590 лева. Според Такева обаче работната заплата трябва да зависи от трудовия стаж, образователния ценз и квалификационното равнище.
    „Напоследък се прокрадва идеята за елементарното и елитарното училище”, посочи Такева. По думите й така някой се опитва много сериозно да раздели обществото и децата, да наруши принципа за равен шанс и достъп на всяко дете до училище и качествено образование. „Дано на този, който смята да направи това, да не му стигне времето”, каза Такева.
    Според нея през последните години се забелязва положителната тенденция в частните училища да дават качествено образование.